"Entre los ecos del debate sobre el estado de la Nación, la baraúnda de los pactos o, incluso, el final de la Liga de fútbol, quizá pase inadvertido para la opinión pública el terrible contenido del informe de Cáritas sobre «las condiciones de vida de la población pobre en España». Si el espíritu es superior a la materia, más grave que la pobreza material es la espiritual. Si insoportable es que más del 30 por ciento de los jóvenes españoles entre 15 y 25 años vivan por debajo del umbral de la pobreza, MÁS AÚN LO ES, SI ES QUE LO INSOPORTABLE ADMITE GRADOS, QUE CERCA DE MEDIO MILLÓN DE JÓVENES SEAN ANALFABETOS TOTALES (31.000) O FUNCIONALES (451.000). Algún profesor mordaz podría quizá decir, no sin razón, que muchos de ellos han llegado incluso a la Universidad. No todo es dorada ilusión y esperanzadora promesa en la juventud española. Hay otra juventud real junto a la juventud oficial, casi media generación perdida. Si la vejez es la edad del pasado y, por ello, la de una mayor sabiduría de la vida, la madurez la del presente y la juventud la del futuro, tenemos aquí, entre nosotros, a casi media juventud sin futuro, es decir, que no es verdaderamente joven, y sin presente, esto es, que no ha alcanzado la madurez ni la alcanzará tal vez nunca.

El analfabetismo funcional se define por la imposibilidad o la extrema dificultad de entender cabalmente lo que se lee. La lengua, lo dijo Unamuno, es la sangre del espíritu. Sin lenguaje no es posible la condición humana. La inteligencia abstracta, la propiamente humana, la que nos diferencia de los animales (por no citar otras diferencias tan evidentes como, a menudo, escamoteadas) que sólo poseen la inteligencia práctica, está vinculada al lenguaje. Por eso la habilidad lingüística, la capacidad para componer y entender frases, es el ingrediente principal de la inteligencia. Wittgenstein afirmó que «los límites de mi lenguaje son los límites de mi mundo». El empobrecimiento del lenguaje entraña el correlativo angostamiento del mundo. El mundo del analfabeto es menos mundo, un inframundo, un mundo menguante, triste, empequeñecido, inhumano. Quien no puede leer queda excluido de la ciudadanía, condenado a vivir en los márgenes de la sociedad, menos libre, menos culto, menos feliz, pues es falso que la ignorancia produzca felicidad y la sabiduría desgracia
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Tal vez exista un problema más perentorio y urgente, pero no acierto a encontrarlo. Mientras tanto, temo que pudiéramos llegar a confirmar un día el terrible aserto del clásico: somos peores que nuestros padres y engendraremos una generación aún peor que la nuestra. "

"Tengo un problema y si lo cuento es porque estoy convencida de que lo comparten miles de ciudadanos. Mi hija vota por primera vez y me hace preguntas que no encuentran la respuesta adecuada.
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Los jóvenes valoran más un impacto visual que las cien páginas del mejor libro. Un español de cada dos ni siquiera lee un libro al año. ¿Cuántos de los que estrenan voto forman parte de este censo sombrío? La mayoría ha perdido la costumbre de cuestionarse qué hay detrás de la tromba de imágenes que se cuelan sutilmente por todos los resquicios"

"En una sociedad como la nuestra, donde la escolarización es prácticamente total, las matemáticas no son del todo desconocidas para nadie. Pero es un hecho que, así como el analfabetismo está casi totalmente erradicado de nuestra sociedad, el analfabetismo numérico campa por sus anchas en sectores muy amplios, incluso en sectores que podríamos llamar profesionales.

Al hablar de analfabetismo numérico me refiero a esas situaciones, que todos los días observamos, de personas incapaces de manejar los números de forma elemental, de personas inseguras, y por lo tanto, con poca autoestima y desconfiadas en lo que a los números y su uso se refiere.
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Hay muchos analfabetos numéricos en nuestra sociedad. Y eso no es tan malo como ser analfabeto, pero es muy malo
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para combatir el analfabetismo numérico se debe trabajar en dos direcciones: la primera, la denuncia en los foros políticos y en los medios de comunicación de este problema. La propagación de la tesis de que el analfabetismo numérico es un síntoma de incultura impropio de nuestro tiempo. La erradicación de los ambientes pseudointelectuales de frases como: "es que como soy de letras...". La segunda dirección es la escolar. Minimizar el analfabetismo numérico debe ser el objetivo principal del estudio de los números en la enseñanza obligatoria".

"Pero Román paladino está rodeado de muchos enemigos. Los dos más feroces son: por arriba, el aluvión de anglicismos; por abajo, el empobrecimiento del habla del pueblo y de los jóvenes. El pueblo antes hablaba como los poetas pero llegó la televisión y empezó a hablar como el pato Donald. Los jóvenes dicen subidón, peli, talego, camata, kiki, con peor música que los apaches. Víctor García de la Concha, director de la Real Academia, nos alerta sobre el empobrecimiento del lenguaje y la bastardía de los nuevos caciques que acechan a la lengua de Santa Teresa.

Dice que los ejecutivos son incapaces de hilvanar una frase sin empedrarla de anglicismos. ¿Y los políticos? Curiosamente, el director de la Española, no habla de las coces que dan al idioma los diputados y dirigentes. No denuncia sus vicios léxicos y sintácticos, su tendencia pedantesca a abusar de toda clase de tecnicismos mal traducidos.

Una sesión en el Congreso es un recital de jeringonzas, donde se prioriza, se vehicula, se demoniza, se posiciona en la problemática de la mundialización. La peor habla de España es la parla de gabinete que en su tiempo comentó Unamuno. «La jeringonza hoy se viste de anglicismo», dice García de la Concha. Una jeringonza de pedanterías, una maraña de vocablos mostrencos, una palabrería de bachilleres electrónicos, un enredo tecnocrático, de jerga, de pega para enmascarar desmanes, un disloque sintáctico sustituye, paulatinamente, al evidente y lúcido Román paladino.

Alex Grijelmo, que ya debería ser académico, en su Defensa apasionada del idioma español, cuenta que los académicos escriben de manera pedestre, que la lengua está maltratada en los planes de estudio, que hay generaciones de jóvenes mudos que emplean un lenguaje gestual, interjectivo y de empujón. Se corrompe nuestro idioma, no sólo con los barbarismos de importación y los neologismos, sino con el retorcimiento, el cepilleo y el barnizado de los estilistas de la nada, la agresión de los nacionalistas y el asilo de la Academia definida por Gabriel García Márquez como mausoleo donde finalmente yacen las palabras escoltadas."

"En España se ha concebido la Universidad como una serie de oficinas del Ministerio de Educación. Aquí somos igualitaristas en principio: la palabra elite es un insulto, y la consigna universitaria ha sido la que nos inculcaba el capitán cuando yo hice el servicio militar: "Pa tos café". Se crearon universidades nuevas y se ampliaron las viejas. Todo el sistema universitario se convirtió en una máquina de dar clases. Se acabó la torre de marfil, si es que alguna vez la hubo. Como los profesores no daban abasto para dar clase a tanto estudiante, se improvisó un cuerpo de docentes de segunda, los profesores no numerarios, o PNNs. En toda universidad debe haber profesores de este tipo, comenzando su carrera académica; pero es que en España llegaron a constituir más del 80% del profesorado, cuando lo sano es que estén en torno al 20%, y había muchos próximos a jubilarse. Entre que el dar clases les quitaba tiempo para investigar y que habían sido seleccionados con muy poco criterio, muchos PNNs ni se doctoraban ni daban la talla mínima de profesor universitario.

En esta situación, los socialistas inventaron un sistema de urgencia (las "idoneidades") por el cual prácticamente todos los PNNs que eran doctores pasaron a ser numerarios, es decir, de plantilla. Esta solución demagógica (los PNNs eran tremendamente izquierdistas mientras fueron PNNs) creó un tapón de profesores mediocres, que bajó el nivel ya deficiente de nuestras universidades y cerró el paso a otros mejores y más jóvenes. Por supuesto, algunos idóneos eran buenos, y los más de éstos no estaban nada contentos con esta vía de acceso a la carrera, prefiriendo haber mostrado su "idoneidad" en pruebas más serias. Muchos estudiantes capaces se vieron también obligados a aguantar profesores que poco les podían enseñar. El "pa tos café" perjudica a los buenos.

Junto a este error garrafal e insubsanable (y otros muchos y bien conocidos que pueblan la LRU, de los cuales no me puedo ocupar aquí, pero que merecen consideración), los socialistas tuvieron el acierto de estimular la investigación por medio de la Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva y de la Comisión Nacional Evaluadora de la Investigación. Pese a los inevitables denuestos, este estímulo a la investigación ha dado sus frutos. Hoy se investiga más y mejor en la Universidad española. Ello demuestra que los universitarios responden a los estímulos; el problema es que los estímulos que se les dan acostumbran a ser negativos.

Hasta ahora, a los estudiantes mediocres se les ha dado a entender que, si consiguen un puesto en la Universidad, terminarán por ser profesores numerarios, bien por el perverso sistema de oposiciones diseñado por la LRU, que ha dado lugar a la famosa "endogamia", bien por la expectativa de que, a los que ni "endogámicamente" son capaces de pasar una oposición, una nueva "idoneidad" les dará el espaldarazo. Y de eso se trata ahora. Los nuevos PNNs presionan, y los rectores transmiten esa presión al ministerio, para que vuelva a haber una nueva colada por la puerta falsa y quince años más tarde vuelva a crearse otro tapón de profesores no cualificados. Ésta es la consecuencia de haber creado un precedente. Pero ahora la cosa sería aún más grave. Primero, porque se confirmaría el precedente, lo cual rebajaría aún más los niveles del profesorado, dándose una nueva vuelta de tuerca al sistema endémico de premiar a los malos y castigar a los buenos. Segundo, porque la masificación universitaria ha alcanzado su máximo. El número de estudiantes universitarios está empezando a descender por razones demográficas. Ya no hay tanta urgencia de profesores: hoy, más que nunca, es más importante la calidad que la cantidad. Estabilizar en sus puestos a esta última generación de PNNs significaría cerrar definitivamente el paso a las nuevas generaciones

La manera lógica de renovar el personal universitario es gradual, a medida que las jubilaciones van creando vacantes y que los PNNs van demostrando su valía pasando los filtros normales. Las renovaciones por aluvión son devastadoras. Debieron evitarse incluso cuando la masificación de décadas pasadas parecía imponerlas. Pero cuando, como ahora, la masificación ha cesado, un nuevo aluvión sería injustificable y catastrófico. La Universidad no va bien; por Dios, evitemos que vaya peor, entre otras cosas, porque esto, a la larga, redundará en cómo vaya España."

"El domingo pasado nos desayunábamos con la noticia de que el grupo Anaya se dispone a destruir una buena parte de los fondos de la editorial Alianza, de la que es propietario. En otra época, los libros eran destruidos por los nazis. Ahora se los carga el mercado con idéntico furor, aunque con más pasividad por parte nuestra. En Toma el dinero y corre, la primera película de Woody Allen, aparece un niño muy frágil al que sus compañeros pisotean las gafas todo el rato. Ya de mayor, un día se le acerca un matón y él mismo las arroja al suelo machacándolas con el zapato. Esto es lo que vamos a hacer con los fondos de Alianza, arrancárnoslos y destruirlos delante del mercado, que es un chulo, para aplacar su ira.

No critico a los responsables del grupo, que quizá sólo han hecho lo que podían, dado nuestro ritmo de desertización intelectual, cuyo máximo exponente fue el paso de Esperanza Aguirre por Cultura. Pero el Ministerio de Medio Ambiente o el Instituto Cervantes, no sé, alguien, debería hacer algo por salvar esos cuatro millones de ejemplares al borde ya de la extinción. Cuesta creer que no haya otro remedio que sacrificarlos. Yo heredé de mis padres un armario de tres cuerpos, y como no me cabía en casa, lo llevé a un guardamuebles muy barato, para no olvidar de dónde vengo. Puedo darles las señas a los señores de Alianza. Más aún: estoy dispuesto a cederles ese armario para almacenar a Bacon, Sartre, Wittgenstein o Sánchez Albornoz. Y como yo habría mucha gente. A ver si entre todos logramos evitar el desastre.

Cuando uno rompe las gafas delante de su enemigo, sea el matón del barrio o el mercado, acepta que está dispuesto a contemplar la realidad a través del matón. Prescindir de Alianza es aceptar que ya sólo el mercado puede explicarnos el mundo. Estamos listos."

"Los que creemos en el imperio de la ley, a la que todos deben someterse, gobernantes incluidos (eso es el Estado de Derecho), los que creemos que es preferible que 10 culpables estén en la calle antes de que un inocente esté en la cárcel, tenemos la obligación de presuponer que las vehementes sospechas de soborno de estas ilustres socialistas siguen reclamando pruebas que las confirmen. Ya sé que eso es duro a veces, porque hay sospechas prácticamente invencibles, ya que nada encaja sin ellas, y en cambio todo encaja con ellas, y éste es, además, el caso que nos ocupa.

Pero aunque la hipótesis del soborno de las concejales socialistas, Malika Mohamed y Susana Bermúdez, sea la que cualquiera elegiría como clave del comportamiento de estas damas patricias, creo que no hace falta recurrir a esta artillería dialéctica gruesa para encontrar una explicación suficiente al disparate. Pensemos sólo en cómo se comporta el noble pueblo español en otras cosas. Por ejemplo, con la subida de pensiones. Es obvio que se trata de una trampa demagógica y electoralista contra el Partido Popular, que si se resiste, será el enemigo de los pobres, y si al final acepta pactar una subida seguirá siendo el enemigo de los pobres, pero además vencido por los progresistas. Sin embargo, el noble pueblo español está por la subida de pensiones y premiará en las urnas a los demagogos.

No estoy extrapolando nada. Los nobles pueblos ceutí y melillense acaban de otorgar al GIL la condición de partido más votado, que en Ceuta se ha quedado a un solo escaño de la mayoría absoluta. Malika Mohamed y Susana Bermúdez pertenecen a esos nobles pueblos, y de tal tiesto, tal flor. ¿Por qué no va la prócer Bermúdez a haber actuado movida por el elevado propósito de dar el poder real a los vencedores electorales? ¿No es esto lo que piden el Partido Socialista y el Partido Popular cuando ellos son la fuerza más votada? ¿Y por qué no hay que suponer que la noble Mohamed ha actuado pensando en un esplendoroso futuro para Melilla, aunque sea a costa del supremo sacrificio patriótico de integrarla un día en este emporio de riqueza, bienestar y democracia que es Marruecos?

Se suele decir que el noble pueblo español no tiene los dirigentes que se merece. Pero tiene los dirigentes que se merece, claro que los tiene, como explicó insuperablemente Gaziel al término de la dictadura de Primo de Rivera. Los dirigentes del noble pueblo no son extraterrestres, sino que proceden de él. Así somos, qué le vamos a hacer."